训练的目标是通过玩积木来训练孩子的注意力、手腕力量和平衡能力,让孩子在没有。。帮助的情况下,能够成功地使用各种积木搭建形状。
条件:家里有木制积木,软硬度合适,颜色鲜艳,大小合适,便于孩子抓握,边角圆润,无锐边。
原理:不同形状、大小的积木,触感不同,拼装难度也不同。
玩积木时,需要用眼、用手、用脑去搭建,从拼出第一个积木开始就需要集中注意力。
增加积木的数量对于培养注意力非常有效。
一系列的积木可以拼出不同的形状,让孩子锻炼动手能力和创造力。
积木搭建比赛一旦您的孩子学会了独立搭建积木并且能够将它们搭建得非常高,您就可以与他们开始一场搭建比赛。
首先,比赛看谁拥有最高的积木,如果游戏过程中有积木掉落,则必须重新开始。
竞争和比较让孩子更有动力、更专心。
接下来,比比看谁拥有最美丽的积木。
这将有助于开发孩子的创造力,同时培养他们的注意力。
你可以在一开始就给他们一些提示,比如“你为什么不尝试建造你之前看到的房子呢?”
鼓励他们使用积木自行创建新形状。
成年人可以通过不要把事情做得太完美,并留下缺陷让孩子们发现来间接扩大他们的注意力范围。
双方都组装好各自的积木后,由孩子最满意的父母做出决定。否则,您的孩子可能不会被说服。
有些孩子性格冲动、好动,在拼搭积木时可能不听父母的指示,可能无法正确拼搭积木、摆放积木乱七八糟、打翻半叠的积木。
对付这样的孩子时,要提前讲清楚游戏规则,设定奖励和目标,让孩子在稳定的情绪下搭积木。
如果多次尝试后孩子的情况没有改善,您可能需要改变位置,与家长竞争组装积木来吸引孩子,或者尝试更换新的积木。
延伸小训练如果你需要在家堆放东西,你可以随时教你的孩子这样做。例如,打扫卫生时,让孩子帮忙堆放空盒子和箱子,把书堆高,或者堆小方糖。盒子等
或者,您可以让他们在父母的帮助下自己做,从而给他们更多的练习。
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标题:积木1一10数字搭法,儿歌搭积木
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