拼音游戏课堂，拼音教学游戏大全
老师把拼音卡放在黑板上，用手遮住其中一张，说：“你觉得少了谁？”
猜对了的学生发出一声躲闪的声音，说着“啊啊啊，请出来吧！”
NO.12 游戏名称：找朋友
适用范围：元音、声母、拼写教学。
游戏准备：字母卡
游戏流程：
(一)声母、词尾教学
老师会将本堂课的卡片或以前学过的卡片贴在黑板的几个角落。例如，“bbb，我的朋友在哪里？”说出学生的名字，走到他们面前，指着他们说，“bbb，我的朋友在哪里？”我的朋友在这里。 ” 或者让学生坐在自己的座位上说：“bbb，我的朋友在左边。”
(2) 拼写指导
首先让一个学生拿着一张卡片，例如b，面向他们站立，然后让一个学生手里拿着一个o，站在拿着卡片b的学生的左边。团体唱道： “看，看，看，找到一个好朋友，行礼，握手（两个拿着卡片的孩子唱歌时，牵手）”歌声停止后，一个人说，“我叫b。” “我的名字是O，”他说，然后他们一起说“bbb，ooo”，合起来就是“bo-bo-bo”。
NO.13 游戏名称：谁的眼睛闪闪发亮？
适用范围： 拼音
游戏准备：纸板
游戏流程：将全班按座位分成小组，每队选出一名。。，老师将第一个和最后一个字母写在黑板上，用纸板挡住并拿走。获胜的机会。然后继续下一个。。。
*获得第一名的队伍将获得相应奖励。例如：小红花、小红星等。
NO.14 超级变变
该游戏适合声音分析。您将需要两种材料，第一个音符和第二个音符各一份。它由吹塑纸切割而成，背面有磁铁，可以自由移动。黑板上。
注释1、2 和4 实际上只是以不同角度放置的短直线，因此您可以从这里开始疯狂。
我通常把学过的单元音卡片放在黑板上，自由移动元音的声调，停在哪个元音上，让学生用下面的手势读出该元音的声调发音。如果你倾斜一个音符，它就变成第二个音符，或者如果你翻转它，它就变成第四个音符，所以我认为这是非常创新和有趣的，而且效果也不错。
如果你的学生对练习四个音不感兴趣，可以用这个给他们一个惊喜。
NO.15 拼音休止曲：
点头，伸展臀部，练习拼音休息。活动一下四肢，记住声母b p m f. 扭动脖子，扭动臀部，记住声母a o e.
坐直，背整个音节，看表……认真听，用好脑子，学好拼音基础。
至于其余的练习，每次可以根据实际情况选择一部分。
16号
1. 小武很自豪。
举起你的眼睛看看，
黛西帮忙，
摘下你骄傲的帽子。 （帮助您记住并阅读整个音节“yu”）
2. j q x 真的很奇怪。我遇到了ao e和小i，他们联系了我。
（这主要是为了让学生在拼写时不会漏掉中间的声调，比如jia就写成ja。另外，oe也没什么用，只是为了说得通顺而已。）
3. 如果a在这里，请戴上帽子。
a 不存在，o e 穿着，
如果我们在一起的话
有些人从后面戴。
NO.17 高兴得跳起来
每组选出一名。。，让他们拿着不同的字母卡走到讲台上，并记住他们的名字。然后老师随机说出这封信的名字。例如，老师说“b”，学生手里拿着字母“b”，只要拿着字母卡，边跳边说“我是b，我是b”。反应迟钝的人需要小心，犯错误的人需要帮助改正。
NO.18 信件中继
老师先在黑板上画了4条线和3个方框，然后把低年级的学生分成几组，按照他们学过的字母顺序和书写要求，逐一上台，要求他们写一封信。对于每个角色。我在上课。鼓励低年级学生写好文章。学生们很快写完了，然后下去传给另一个同学。就像接力赛一样，看哪组学生先完成正确，然后发表评论。根据他们写的内容。
NO.19（结合lyxwq制作绿叶柱）
写作规则：
上不宜达天，下不宜立于地，中间要饱满。
20号
1. 找一个朋友。
“找朋友”游戏受到学生们的极大兴趣。在学习拼音节时，老师让两个学生各自找出声母和停音，将它们组合起来拼出音节。
2.钓鱼。
制作附有回形针的拼音卡片，制作一些钓鱼竿，用小磁铁作为鱼钩，将其绑在鱼线的底端，将卡片作为鱼散在桌子上，并邀请几位学生上到上面。老师宣布。学生寻找音节。看谁先抓住它。
3.猜谜语。
小学生都喜欢猜谜语，谜语增加学生思考的动力，让他们开动脑筋，运用已有的知识和所见所闻。例如，学习“y”时，让学生猜“千行，万行，在水中看不见”，学习“yu”时，让学生猜测“有时它看起来像一个光盘” ，让学生猜猜它有时像一把镰刀，有时又像一把镰刀。有时看起来像镰刀，有时又像镰刀。 “那挂在山坡上、有时落在树顶上的东西是什么？一旦学生猜出了谜语的答案，就拉出音节。
4.手指练习。
指钻法简单易学，可以鼓励学生动动脑筋记忆游戏中的字母形状。例如，弯曲左手拇指和食指，形成“O”形。如果你稍微松开，你得到c，如果你把你的右手食指和拇指相加，你得到g，如果你交叉你的两个食指，你得到x，如果你把你的右手食指和c相加，你得到e，等等。通过坐在一起，一起工作，通过手势和发音以有趣和愉快的方式进行练习，孩子们不仅会使用他们的眼睛、嘴巴、头和手，而且还能发展他们的口语沟通能力。
NO.21碰碰车：（适合刚学会拼音节的孩子）
游戏过程：老师和孩子一起合作，老师念出他嘴里的第一个辅音，孩子念出他嘴里的韵律。然后大家一起驾驶“碰碰车”，并要求学生拼出这个词。当他们遇见他们的时候。一旦习惯了，您就可以开始允许学生相互协作。
拼音字母写歌
1.拼音网格，4行。拼音字符在里面，顶格的字符不在顶行，底格的拼音字符不在边缘，中间的格子充满了内存空间。
2、如果头向上伸，尾向下拉，没有头没有尾就坐在中间。
NO.22 请跟我来
适用范围：课间休息或进入下一节课时
游戏细节： 老师：“请一起拍手。”学生：“我也会拍手。”这就是你要做的。内容可能会根据实际情况有所变动。比如一起点头、一起笑、一起坐、一起听……孩子们非常喜欢这种游戏。
