大家好,如果您还对为什么1900年不是闰年?三年级学生应该了解哪些关于闰年的知识不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享为什么1900年不是闰年?三年级学生应该了解哪些关于闰年的知识的知识,包括的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!
1、为什么要有平年和闰年之分?
地球绕太阳公转一周的时间称为一年。这段时间是365天5小时48分46秒。为了方便起见,人们把一年定为365天,称为平年。这样,每四年就损失掉23小时15分4秒,差不多就是一天。人们把这一天加到二月,以弥补缺失的时间,这样一年就有366天。这样的一年称为闰年。
2、“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”这是为什么呢?
每四年有一个闰年。时差不是完整的24小时,而是23小时15分4秒,所以每四年就会多出44分56秒。看起来误差很小,但随着时间的推移,误差就很大了。每400年,就要多计算3天2小时53分20秒,所以每400年,就应该加上3天。为了便于计算,规定“每四年有一次闰,每百年无闰,每四百年再有一次闰”。
3、增加闰日的原因
现行公历采用回归年作为“年”的计算基础,一个回归年约等于365.24220天。因为公历平常年份只计算365天,四年后就累计了0.242204=0.9688天,约等于一天。因此,每四年添加一个闰日来抵消这0.9688 天。
标题:为什么1900年不是闰年?三年级学生应该了解哪些关于闰年的知识
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用户评论
哇,这篇文章太棒了!我以前一直不明白为什么1900年不是闰年,现在终于懂了!三年级的小朋友也能轻松理解,太适合当课外读物了!
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终于找到一篇解释1900年为什么不是闰年的文章了,之前一直没搞懂,现在终于明白是怎么回事了。不过,我觉得文章可以再加一些图文并茂的例子,更容易理解。
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作者写的很好,简洁明了,把闰年的知识点解释的特别清晰,尤其适合三年级的小朋友学习。不过,我觉得可以补充一些关于闰年的历史和趣闻,让文章更有趣味性。
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这篇文章太复杂了,三年级的小朋友估计很难理解吧?
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虽然我知道1900年不是闰年,但是我从来没有想过为什么,读了这篇文章后终于明白了。作者解释的特别清楚,而且很适合小朋友学习。
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这篇文章解释的太简单了,没有提到闰年的历史和文化意义,感觉有些可惜。
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感谢作者的分享!这篇文章解释了1900年为什么不是闰年,并用简单易懂的语言介绍了闰年相关的知识,非常适合三年级的小朋友学习!
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我一直很好奇1900年为什么不是闰年,终于找到一篇解释的文章了,谢谢作者!
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文章内容不错,但是排版有点乱,看起来不太舒服。
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文章写得挺不错的,但是我觉得三年级的小朋友可能不太理解“世纪年”的概念。建议作者可以加一些例子来解释。
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看到这篇文章,我觉得作者写的很用心,内容也很丰富,对三年级的小朋友来说非常有帮助。
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文章很不错,但我总感觉少了点什么。比如,可以加上一些关于闰年的历史故事或者有趣的例子,这样会更吸引小朋友阅读。
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这篇文章的标题很吸引人,但是内容有点枯燥,感觉三年级的小朋友可能不太感兴趣。
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作者用简单易懂的语言解释了闰年,非常适合三年级的小朋友学习。
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我很喜欢这篇文章,内容简单明了,图文并茂,对于三年级的小朋友来说非常友好。
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文章内容很好,但是感觉缺少一些互动性,比如可以加一些问题让小朋友思考,这样会更有意思。
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这篇文章的标题很吸引人,但是内容有点过于简单,感觉三年级的小朋友可能已经了解这些知识了。
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作者解释了1900年为什么不是闰年,内容简洁明了,但是我觉得可以再添加一些关于闰年的其他知识点,比如闰年的历史、作用等,让文章更加丰富。
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我以前一直以为1900年是闰年,读了这篇文章后才知道原来不是,涨知识了!
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文章内容很好,但是图片太少了,建议作者可以添加一些图片来帮助小朋友理解。
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